報(bào)告會(huì)

　　華夏經(jīng)緯網(wǎng)6月24日訊 6月16日，山東藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳掌聲迭起，“齊魯講壇?文化藝術(shù)分壇”一連兩場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告在這里進(jìn)行。此次學(xué)術(shù)報(bào)告主講人由來(lái)自臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)的朱之祥、劉晉立教授主講。講座分為上下兩場(chǎng)，共計(jì)有800名師生傾聽(tīng)了講座。

　　上午的報(bào)告會(huì)由山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)研究所所長(zhǎng)王濱主持，臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)劉晉立副教授主講，報(bào)告的題目是《臺(tái)灣當(dāng)代戲劇作品之分析》。劉教授結(jié)合當(dāng)代臺(tái)灣最為成功的三部戲劇作品，條分縷析地指出當(dāng)前臺(tái)灣戲劇創(chuàng)作的新元素以及這些戲劇的魅力所在，讓我們看到了在大眾文化消費(fèi)的今天，臺(tái)灣戲劇表演藝術(shù)在市場(chǎng)夾縫中求生存、通過(guò)創(chuàng)意獲得成功的路向。他提出的三部代表劇作分別是李國(guó)修導(dǎo)演的《京戲啟示錄》、賴(lài)聲川導(dǎo)演的《暗戀桃花源》和李宗熹導(dǎo)演的《郵差》。

　　下午的報(bào)告會(huì)由山東藝術(shù)學(xué)院戲劇學(xué)院院長(zhǎng)丁建軍主持，臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)朱之祥副教授主講，報(bào)告的題目是《從戲劇導(dǎo)演中學(xué)習(xí)人際關(guān)系》。朱教授本人既是導(dǎo)演也是演員，而且是專(zhuān)職的戲劇與劇場(chǎng)應(yīng)用學(xué)系副教授，他結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加上理論修為，巧妙地將導(dǎo)演藝術(shù)和日常人際交往的學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)，加上個(gè)人幽默詼諧的表達(dá)，獲得了全場(chǎng)陣陣掌聲。

　　兩場(chǎng)報(bào)告會(huì)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)，報(bào)告會(huì)上，山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)生表現(xiàn)出極大的求知欲，提出了許多極有價(jià)值的問(wèn)題，兩位教授都認(rèn)真地做了解答并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給了高度評(píng)價(jià)。

　　6月17日上午，一場(chǎng)題為《兩岸文化藝術(shù)教育比較》的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在山東藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳舉行。來(lái)自臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)的朱之祥、劉晉立教授此次聯(lián)合主講。報(bào)告會(huì)由山東藝術(shù)學(xué)院科研處李丕宇處長(zhǎng)主持。

　　兩位教授從臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)的現(xiàn)狀，臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)的課程和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，以及臺(tái)灣的風(fēng)土人情，歷史文化的角度為我們介紹了目前臺(tái)灣文化藝術(shù)教育的水平和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。他們得出一個(gè)結(jié)論：兩岸藝術(shù)教育有很多相似之處。山東藝術(shù)學(xué)院在專(zhuān)業(yè)教育方面更注重“精專(zhuān)”人才，臺(tái)灣藝術(shù)教育更注重通材培養(yǎng)。兩位教授還特別就臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)的未來(lái)奮斗目標(biāo)即將臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)建設(shè)成為臺(tái)灣實(shí)用美學(xué)中心，發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理念和山東藝術(shù)學(xué)院師生進(jìn)行了交流。

　　兩位教授認(rèn)真而風(fēng)趣的演講引起在座山東藝術(shù)學(xué)院師生的極大興趣，同學(xué)們紛紛起身提問(wèn)，和臺(tái)灣專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面的溝通，氣氛熱烈，本來(lái)計(jì)劃2個(gè)小時(shí)的講座，被迫延時(shí)50分鐘。兩位教授希望以后有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行兩岸的學(xué)術(shù)交流，也希望在不久的將來(lái)，兩所友好學(xué)校能夠?qū)嵭袑W(xué)生之間的交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同推動(dòng)兩岸的文化藝術(shù)教育。(馬知遙)