中新社臺(tái)北2月11日電 題：以植物學(xué)追尋中華文脈的臺(tái)灣教授

　　中新社記者 路梅

　　“2015年我到蘇東坡的故鄉(xiāng)四川眉山‘朝圣’，卻發(fā)現(xiàn)三蘇祠沒有蘇東坡作品里的植物，當(dāng)下就決心要為他寫一本植物的書。”臺(tái)灣中國文化大學(xué)教授潘富俊近日接受中新社記者采訪時(shí)說，他為此醞釀10年，《蘇東坡顛沛流離植物記》2月在臺(tái)北出版。

　　科學(xué)文學(xué)巧妙連結(jié)

　　潘富俊在臺(tái)灣學(xué)的是森林學(xué)，赴美留學(xué)獲得農(nóng)藝與土壤學(xué)博士學(xué)位。同時(shí)，身為臺(tái)東縣農(nóng)家子弟的他，對(duì)中國古典文學(xué)的癡迷從小學(xué)時(shí)代延續(xù)至今。“上大學(xué)時(shí)，我桌上的書大半是文史哲類，植物學(xué)只有幾本，別人會(huì)搞不清我念哪個(gè)系的。”他對(duì)記者笑言。

　　1998年，潘富俊到臺(tái)北植物園工作，對(duì)游人做了一份問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，100人里只有6人是來看植物的，其余不是散步、談戀愛，就是觀鳥。“僅僅講植物學(xué)內(nèi)容，對(duì)游人沒有吸引力。那時(shí)我正在讀《詩經(jīng)》，就規(guī)劃了‘《詩經(jīng)》植物區(qū)’，種植和展出相關(guān)植物。”他說，這則新聞見報(bào)后，有位老先生激動(dòng)地拿著報(bào)紙找來，說自己讀了幾十年《詩經(jīng)》，第一次把里面的植物與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。

　　“或許當(dāng)時(shí)兩岸的情況相似，研究植物學(xué)和研究文學(xué)的各有專精，沒有人系統(tǒng)地把二者結(jié)合。”潘富俊經(jīng)人建議，寫成《詩經(jīng)植物圖鑒》于2001年出版，也引起大陸出版社的興趣，2003年將此書在上海出版。后來，《全唐詩》、《楚辭》、成語，以及《紅樓夢》等經(jīng)典章回小說里的植物，都被潘富俊仔細(xì)梳理，結(jié)合植物學(xué)知識(shí)出版成書，其中多本也在大陸出版。

　　古籍古跡中尋植物

　　“蘇東坡這樣一位文豪，他的紀(jì)念館或故居里栽種的植物如果不能呼應(yīng)他的著作，我認(rèn)為是一種缺憾。”潘富俊說，中國是農(nóng)業(yè)社會(huì)，幾千年來與植物和土地的關(guān)系非常緊密，從食用、藥用到文學(xué)，“我們對(duì)植物的依賴、歌頌和感情，可以說是最深刻且多樣的，也對(duì)世界的植物多樣性和文學(xué)寶庫有重要貢獻(xiàn)。”

　　1989年，潘富俊第一次到大陸是到黃山研究松樹，為了科研工作常與大陸農(nóng)林研究機(jī)構(gòu)交流，后逐漸轉(zhuǎn)向追尋古典文學(xué)中的植物脈絡(luò)，遍訪名人故地，“除了青海和西藏，其他省(區(qū)市)我都去過，而且有些地方要在不同季節(jié)多次去觀察植物。”

　　為了寫書，潘富俊追尋蘇東坡的足跡，從四川到陜西，從湖北到海南，“蔞蒿滿地蘆芽短”“梨花淡白柳深青”“最是橙黃橘綠時(shí)”……他拍下蘇東坡筆下植物的照片，記述蘇東坡一生沉浮與生活，以及對(duì)植物的觀察。

　　除了文學(xué)情懷，潘富俊也進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)：蘇東坡詩詞里有262種植物、《紅樓夢》里242種、《西游記》里253種、四書里44種……研讀88萬首古詩詞后，他發(fā)現(xiàn)，不同朝代的詩詞，平均五成以上都出現(xiàn)植物。“詩詞用字非常精簡，二三十個(gè)字，有兩三個(gè)甚至更多個(gè)字是植物的名稱，如果不了解它，對(duì)詩詞的理解是不充分的。”他說，植物在科學(xué)和文學(xué)中都扮演著重要的角色。

　　用植物書寫中國歷史

　　在一次講座中，潘富俊發(fā)現(xiàn)，從9歲男童到86歲老嫗，從文科生到理科生，都聽得津津有味，“對(duì)文學(xué)和植物的喜愛大概是人們的天性”。在他的理想中，曹雪芹故居所在的國家植物園可以規(guī)劃“紅樓夢植物區(qū)”，西安可以復(fù)種漢武帝上林苑里的植物，濟(jì)南更可以圍繞孔子、李清照和《水滸傳》規(guī)劃相關(guān)的植物園，《大唐西域記》里記載的77種植物則能很好地體現(xiàn)絲綢之路的中外文化交流融合……

　　潘富俊在授課與講座之余，也醞釀著新的作品。“中國歷史和文學(xué)中，植物從未缺席，我要用植物來寫中國歷史。”他說，“尤其希望兩岸年輕人通過植物對(duì)自己的文化和歷史有更好的了解，為中華文化感到自豪。這是我要做的事。”(完)