一個(gè)國(guó)家的歷史教科書怎么寫，這個(gè)國(guó)家的國(guó)民就怎樣認(rèn)識(shí)歷史。在歷史問(wèn)題上耍滑頭，才是真正的“自虐”。

　　亞洲國(guó)家有足夠的理由對(duì)日本新內(nèi)閣保持高度警惕。

　　今年8月，安倍在競(jìng)選自民黨總裁時(shí)就提出，如果自民黨掌權(quán)，將全面重新考慮“反省歷史的三大談話”。眾所周知，“三大談話”都事關(guān)日本對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)知。1982年，“宮澤談話”提出要使教科書內(nèi)容不刺激鄰國(guó)；1993年，“河野談話”就強(qiáng)征日軍慰安婦道歉；1995年，“村山談話”則是對(duì)日本侵略和殖民統(tǒng)治道歉。“三大談話”關(guān)乎重大歷史問(wèn)題，在這些問(wèn)題上含糊其辭或肆意歪曲，都是對(duì)日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)受害國(guó)及其人民的傷害，是為軍國(guó)主義招魂。

　　正是在這樣一種令亞洲各國(guó)不安的氛圍中，日本再次進(jìn)入“安倍時(shí)代”。雖說(shuō)這個(gè)“時(shí)代”還沒(méi)有幾天，但在大是大非問(wèn)題上耍小聰明的做派已經(jīng)得到展示：一方面表示將繼承“村山談話”精神，同時(shí)強(qiáng)調(diào)將“視專家意見(jiàn)”決定是否修改“河野談話”。關(guān)于歷史教科書問(wèn)題的說(shuō)辭更是不著邊界。安倍稱要通過(guò)教育改革讓孩子們養(yǎng)成“尊重歷史和文化的態(tài)度”。

　　何謂尊重歷史和文化？日本眾議院選舉前，自民黨競(jìng)選綱領(lǐng)揚(yáng)言，考慮到歷史教科書中“自虐式的歷史觀及偏向性內(nèi)容較多”，主張不再考慮鄰國(guó)的認(rèn)識(shí)和感受，傾向于“尊重日本傳統(tǒng)和推崇愛(ài)國(guó)心”。

　　眾所周知，一個(gè)國(guó)家的歷史教科書怎么寫，這個(gè)國(guó)家的國(guó)民就怎樣認(rèn)識(shí)歷史。在歷史問(wèn)題上耍滑頭，才是真正的“自虐”。日本永遠(yuǎn)不可能固守著錯(cuò)誤歷史觀步入“正常國(guó)家”行列，得到亞洲國(guó)家的寬恕和尊重。

　　據(jù)日本媒體分析，安倍內(nèi)閣在歷史問(wèn)題上“放緩身段”，意在緩和同中韓等鄰國(guó)的關(guān)系，而緩和關(guān)系為的是借助加強(qiáng)合作擺脫經(jīng)濟(jì)困境，進(jìn)而贏得明年7月的參議院選舉。何等縝密的邏輯鏈！“鏈條構(gòu)建者”只是忘了這樣一點(diǎn)：日本的鄰國(guó)是有尊嚴(yán)的國(guó)家，不會(huì)拿原則問(wèn)題做交易，過(guò)去不是、現(xiàn)在不是、將來(lái)也不可能是任由日本操縱的玩偶。

　　回顧日本近代史，剖析日本屢屢挫敗甚至遭到原子彈轟炸的原因，倒霉就倒霉在自作聰明，低估他人的智商和實(shí)力。這種小聰明從哪里來(lái)？日本政客們自己最清楚。我們想提醒的是，日本不對(duì)昔日侵略歷史進(jìn)行徹底反省，就不可能摒棄在大是大非問(wèn)題上耍小聰明的惡習(xí)。

　　聰明反被聰明誤。這條古訓(xùn)包含的道理永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

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