本報訊 溫嶺虐童照片事件被曝光后，除了事件主角顏艷紅，大家更揪心那些可憐的孩子特別是那個被拎起耳朵離地的小男孩，他到底怎么樣了？

　　該教師揪耳朵提起男童（圖片來自于網(wǎng)絡(luò)）

　　專家對被虐小男孩進行心理干預(yù)

　　小孩媽媽林女士說，事發(fā)后，兒子基本都和外公在一起，外公陪他打籃球，玩七巧板，很少讓他看電視。

　　兒子有時會提起去學(xué)校，還會念叨學(xué)校里幾個好朋友的名字。

　　林女士很不忍心，“我問他想去哪個學(xué)校，跟哪個老師上課，他就不吭聲了。”

　　10月31日下午，林女士夫妻倆帶著兒子到溫嶺市三中，在這里，由浙江師范大學(xué)心理研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師李偉健和市教育局心理健康教研員張俊杰給林女士一家做心理干預(yù)。

　　李老師很親切，小男孩剛見到他時就好像很熟絡(luò)，林女士說，李老師陪兒子聊天，教他玩沙盤之類的小游戲，心理專家說，做這些小游戲，是想觀察孩子的投入程度、神色，判斷他是否會有自閉等陰影。

　　畢竟是孩子，不一會，小男孩的臉上露出了笑容，李老師點了點頭，對林女士說，“孩子本來就很陽光，比較外向，從目前表現(xiàn)來看，沒有受到太大影響。”

　　林女士稍微舒了口氣，不過仍有點擔(dān)心，“以后不知道會不會有后遺癥？”

　　專家表示目前不能確定：“孩子的心理狀態(tài)如何，最重要的還是靠家長溝通。”

　　“以前很少和孩子溝通，我以后會多多向你們請教的。”林女士對專家說。

　　“這件事不能對孩子隱瞞，等他長大后，要找個合適的時機和他說。”心理專家建議。

　　從這次心理干預(yù)過程看，專家認為，還是比較順利的。

　　目前，對其他被曝光的虐童照片中涉及到的七八個孩子，也要進行心理干預(yù)，專家說，他們后期會跟進疏導(dǎo)溝通，“每個孩子性格不一樣，處理溝通方式也不同，希望家長們配合。”