距離2012年7月16日北京市第一新公民學(xué)校關(guān)閉，至今已近11個(gè)月時(shí)間，這所專門(mén)招收外來(lái)工子女的學(xué)校關(guān)閉后，北京市教委對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分流。公益組織新公民計(jì)劃對(duì)學(xué)校854名學(xué)生展開(kāi)分流調(diào)查，共收集到746名學(xué)生的有效信息，完成了《第一新公民學(xué)校學(xué)生分流情況調(diào)查報(bào)告》。被分流的學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)校、在老家、或者在我們不知道的某個(gè)地方過(guò)得如何，對(duì)未來(lái)又有什么樣的打算？

　　被迫返鄉(xiāng)者，逾三成再回京

　　據(jù)調(diào)查顯示，27%的學(xué)前班學(xué)生返回老家，其比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于1~5年級(jí)（15%）和6~8年級(jí)（11%）學(xué)生的返鄉(xiāng)比例。

　　當(dāng)問(wèn)及家長(zhǎng)出于什么原因?qū)⒑⒆铀突乩霞疑蠈W(xué)時(shí)，36.36%的受訪學(xué)生家庭選擇城里的新學(xué)校交通不便，主要問(wèn)題集中在兩點(diǎn)：一是孩子太小，家長(zhǎng)工作忙沒(méi)有時(shí)間接送，而孩子獨(dú)立上下學(xué)面臨安全問(wèn)題讓人擔(dān)憂；二是學(xué)校離家太遠(yuǎn)，路上浪費(fèi)時(shí)間太多，影響孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，這兩個(gè)無(wú)法解決的難題促成學(xué)生無(wú)奈返鄉(xiāng)。

　　2013年北京市朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)入學(xué)工作指南指出：申請(qǐng)?jiān)谖覅^(qū)就讀的外省市的適齡兒童，由其父母持暫住地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府開(kāi)具的在京借讀證明、全家戶口簿、出生證明等聯(lián)系就讀。

　　“去年學(xué)校關(guān)閉，教委沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的學(xué)生進(jìn)行分流，而是要求按照新生入學(xué)來(lái)辦理手續(xù)。因距離、“五證”等因素的限制，很多家長(zhǎng)找不到合適的學(xué)校，因此只能被迫選擇讓孩子回到老家就讀。”新公民計(jì)劃負(fù)責(zé)學(xué)校工作的魏佳羽說(shuō)。

　　去年分流時(shí)116名返鄉(xiāng)的學(xué)生之中，時(shí)隔半年之后有42名學(xué)生又重新回到北京，占到全部返鄉(xiāng)學(xué)生的36%。而當(dāng)時(shí)留京就讀的學(xué)生中，只有4%的學(xué)生返鄉(xiāng)。

　　外來(lái)務(wù)工人員雖然都有個(gè)“老家”，可是那個(gè)家已變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)，甚至已成“回不去”的故土。據(jù)新公民計(jì)劃去年“六一”聯(lián)合全國(guó)8所城市的10家社區(qū)機(jī)構(gòu)所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示：這些孩子有70%在學(xué)齡前跟隨父母從農(nóng)村進(jìn)入城市，生活在各地城鄉(xiāng)接合部或城市內(nèi)打工者聚居的地區(qū)，均就讀于民辦打工子弟學(xué)校或指定接收外來(lái)工子女的公立學(xué)校。這些“生在城市”或“長(zhǎng)在城市”的孩子與他們的父輩完全不同，他們已經(jīng)是準(zhǔn)城市居民，沒(méi)有父輩那樣濃厚的戀鄉(xiāng)情結(jié)。

　　中國(guó)人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心的段成榮教授曾經(jīng)分析，這些打工子女已經(jīng)與“老家”失去了聯(lián)系，其中很多已經(jīng)完全不具備在“老家”生活所需要的各種文化、習(xí)俗和知識(shí)，甚至連語(yǔ)言都不通了。城市將別無(wú)選擇地接納他們成為自己的成員。

　　大齡流動(dòng)兒童出路待關(guān)注

　　“這就是你的命!”一位無(wú)奈的父親對(duì)將要失學(xué)的孩子反復(fù)說(shuō)道。在新公民學(xué)校關(guān)停的那一刻，張然的父親面臨著尋找新學(xué)校的難題。獲悉樓梓莊學(xué)校是孩子就讀的分流點(diǎn)，于是，這位父親略微舒緩了內(nèi)心的不安。眼看著新學(xué)期就快要開(kāi)學(xué)了，他帶著孩子去學(xué)校報(bào)名，但卻被老師的一番話給說(shuō)愣了：“學(xué)校滿了，你們來(lái)晚了，現(xiàn)在一個(gè)不收！”

　　眼看著希望落了空，這個(gè)父親陷入了無(wú)比的內(nèi)疚和無(wú)奈：“沒(méi)辦法，這就是你的命啊，你姐也是在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，都好好的畢業(yè)了，而當(dāng)你讀的時(shí)候，這學(xué)校就給關(guān)了，這是你的命啊。”張然才15歲，父親就給他找了所培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)電腦，現(xiàn)在張然在一個(gè)單位實(shí)習(xí)。

　　魏佳羽告訴記者，“這只是失學(xué)孩子的一宗個(gè)案，但它卻反映了無(wú)數(shù)在京就讀孩子面臨失學(xué)的無(wú)奈，由于政策、環(huán)境等原因隨遷子女異地就讀受到諸多限制，需要辦理借讀證、無(wú)法參加中考、高考，因此很多學(xué)生即使能夠在城市就讀，也會(huì)面臨很多的困難。”

　　參與調(diào)查的工作人員對(duì)記者表示，生長(zhǎng)在城市，他們理所當(dāng)然地要求得到和其他人完全相同的待遇。而他們較父輩更具有維權(quán)意識(shí)，過(guò)早地踏入社會(huì)，對(duì)于他們的未來(lái)以及這個(gè)社會(huì)會(huì)帶來(lái)哪些影響，目前還難以預(yù)料，但大齡流動(dòng)兒童的出路問(wèn)題需要慎重對(duì)待。(記者 車輝)

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