“十六歲的女生在山東藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院12月23日被4個(gè)同學(xué)4個(gè)小時(shí)打成這樣,天理何在?”近日,實(shí)名認(rèn)證為“濟(jì)南市中正榮凱法律維權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)”的網(wǎng)友“李榮凱”發(fā)布的微博引起眾多網(wǎng)友關(guān)注。6日,本報(bào)記者對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查。

　　據(jù)了解,小雨(化名)家在禹城市郊的農(nóng)村,2012年9月考入山東藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。小雨的“大爺”濟(jì)南的尚先生回憶說(shuō),2012年12月10日晚他接到小雨的求救電話,“聽(tīng)到電話里的狀態(tài),那種恐懼的求救聲,我就趕緊打車(chē)往學(xué)校趕。”在路上他告訴小雨“千萬(wàn)不要還手”,到學(xué)校時(shí),警察已經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)了解情況,看到事情平息他就回家了。當(dāng)晚發(fā)生的正是宿舍的4名同學(xué)對(duì)小雨的第一次圍毆。小雨稱(chēng),自己曾借給宿舍一個(gè)同學(xué)30元錢(qián),因?yàn)橥锨窙](méi)還催了一下,就引起了同學(xué)的不滿。此外,“因?yàn)樽约撼商齑┬７?她們就說(shuō)我給宿舍丟人了。”

　　第一次圍毆后,四名同學(xué)受到了民警和老師的批評(píng),然而她們卻并沒(méi)有改過(guò)。2012年12月23日晚,四個(gè)人對(duì)小雨進(jìn)行了第二次圍毆。“從晚上11點(diǎn)多打到第二天凌晨3點(diǎn)多,最后把我衣服扒了。”小雨回憶,打她的人拿著掃把、拖把桿、皮帶,有人打累了就上床休息,別人繼續(xù)打,當(dāng)時(shí)宿舍還有人在一旁拿手機(jī)拍照。“我剛開(kāi)始想反抗,但是后來(lái)都反抗不了了,最后一直被她們打麻木了。”小雨說(shuō),在這個(gè)過(guò)程中,別的宿舍的人出來(lái)了,并敲門(mén)問(wèn)為什么那么大聲,是不是在欺負(fù)同學(xué),但是這名同學(xué)隨即被罵走了。

　　對(duì)于學(xué)校存在的管理問(wèn)題,負(fù)責(zé)處理此事的山東藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院孫院長(zhǎng)稱(chēng),學(xué)校宿舍樓外有攝像頭,也有人員巡查,但事情發(fā)生在熄燈后,又是在室內(nèi)。事發(fā)后打人的孩子和學(xué)生家長(zhǎng)到醫(yī)院看望了小雨,家長(zhǎng)每個(gè)人拿了兩千元的賠償費(fèi)用。

　　而對(duì)于這樣的答復(fù),小雨的家長(zhǎng)并不滿意。“為什么這樣的事又一次發(fā)生了?”小雨的家長(zhǎng)稱(chēng),孩子治療花去了不菲的治療費(fèi)用,更嚴(yán)重的是這件事給小雨帶來(lái)了難以驅(qū)散的心理陰影。

　　“打人的孩子現(xiàn)在還在校學(xué)習(xí),等到派出所把問(wèn)題調(diào)查清楚了,我們會(huì)根據(jù)派出所的處理結(jié)果再給出一個(gè)校方的處理決定。”孫院長(zhǎng)表示。

　　這不只是賠償問(wèn)題

　　16歲少女竟遭遇同室數(shù)名同學(xué)毒打,看罷讓人氣憤又痛心。處理好這一事件,無(wú)疑首先必須解決好受害方的賠償問(wèn)題。但這件事的發(fā)生又必須引起我們的反思,因?yàn)檫@不只是一個(gè)賠償問(wèn)題。

　　幾個(gè)未成年的女孩子何以會(huì)對(duì)室友如此狠心?學(xué)校和家長(zhǎng)都要捫心自問(wèn)。從另一個(gè)角度講,這幾個(gè)傷害別人的孩子也是不良教育環(huán)境和方式的受害者。作為教育者首先要勇于負(fù)責(zé)任,要勇于改變自己的不足,而不只是一賠了之,這樣才能避免類(lèi)似事件再次發(fā)生。

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