原標(biāo)題：上網(wǎng)低齡化吁求“網(wǎng)絡(luò)分級”

　　中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2016年6月，中國網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)7.10億，19歲以下網(wǎng)民占全體網(wǎng)民的23%，其中年齡低于10歲的網(wǎng)民超過2059萬。與2015年底的數(shù)據(jù)相比，10歲以下兒童群體占比有所增長，互聯(lián)網(wǎng)在低年齡段繼續(xù)滲透。

　　兒童處于生長發(fā)育期，長時間用眼，且受到熒光刺激，對視力損害不言而喻；網(wǎng)上信息良莠不齊，萬一接觸到暴力、色情、欺騙等不良信息，對兒童成長不利；虛擬社交依賴，線下交往能力下降等等，在這種環(huán)境中長大，孩子將來會成什么樣子？誰也不知道，確實(shí)讓人憂心。

　　網(wǎng)絡(luò)時代，允許孩子上網(wǎng)，但要有原則，并實(shí)施有效管控，上網(wǎng)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等等方面要立規(guī)矩、嚴(yán)執(zhí)行，不能撒手不管。因?yàn)槟鐞鄱�放縱，結(jié)果就是害孩子。

　　只有父母親管控還不夠，對網(wǎng)民低齡化問題，尚須齊抓共管，多方一起想辦法。內(nèi)容生產(chǎn)商要自律，不適合兒童的內(nèi)容，要有明顯標(biāo)注，可以讓家長識別，并且從技術(shù)上提高門檻，讓兒童難以接觸到；學(xué)校要擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任，教會孩子正確的網(wǎng)絡(luò)打開方式；互聯(lián)網(wǎng)管理上，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營，實(shí)行科學(xué)的信息分級制度，加快網(wǎng)絡(luò)立法進(jìn)程，完善依法監(jiān)管措施。其中，“網(wǎng)絡(luò)分級”不失為一條舒緩焦慮之計(jì)。

　　懵懂無知的少年上網(wǎng)，最愛玩各種游戲。“網(wǎng)絡(luò)分級”對游戲生產(chǎn)商是一個限制，對家長是一個提示，對管理者是一個界線，應(yīng)該是興利除弊之舉。曾有媒體做過在線調(diào)查，72.4%的受訪者贊成“網(wǎng)絡(luò)分級”。事實(shí)上，很多國家都建立了“網(wǎng)絡(luò)分級”制度，譬如歐洲推行了普適性的分級標(biāo)準(zhǔn)，英國等國家更是建立了法律強(qiáng)制執(zhí)行制度。

　　摘編自《廣州日報》8月25日文/連海平