數(shù)字閱讀讓盲人的世界有了更多“色彩”

　　記者調(diào)查我國(guó)盲人閱讀問(wèn)題

　　□ 本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 張守坤

　　□ 本報(bào)記者 　 趙 麗

　　10月13日，中國(guó)盲文圖書(shū)館一間辦公室內(nèi)，殷夢(mèng)蘭正在聚精會(huì)神地工作，她的一雙手正在電腦鍵盤上飛速跳躍著。

　　與手指靈活度形成鮮明對(duì)比的是，殷夢(mèng)蘭的視力是有殘疾的，她是一名視障人士。推動(dòng)她人生際遇發(fā)生翻天覆地變化的，是閱讀：小時(shí)候，她去盲文學(xué)校學(xué)習(xí)盲文，參加中考、高考；如今，她進(jìn)入盲文圖書(shū)館工作，每天堅(jiān)持聽(tīng)有聲書(shū)，既拓寬了知識(shí)面，又實(shí)現(xiàn)了娛樂(lè)休閑的目的。

　　在我國(guó)，像殷夢(mèng)蘭這樣存在視力障礙的人有1700多萬(wàn)。他們是如何進(jìn)行閱讀的？目前發(fā)展正盛的有聲閱讀能否滿足他們的閱讀需求？在盲人閱讀推廣過(guò)程中，還有哪些可以進(jìn)一步完善的地方？帶著這些問(wèn)題，《法治日?qǐng)?bào)》記者近日探訪了中國(guó)盲文圖書(shū)館。

　　盲人圖書(shū)掣肘頗多

　　數(shù)字閱讀應(yīng)運(yùn)而生

　　“盲文的組成是以‘方’為單位的，每方有六個(gè)點(diǎn)位，一般3方左右組成1個(gè)漢字，漢語(yǔ)盲文由漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、音調(diào)組成。”

　　在中國(guó)盲文圖書(shū)館內(nèi)，該館文化教育部主任范興坤指著掛在墻上的漢語(yǔ)盲文符號(hào)對(duì)照表，向記者述說(shuō)著盲人閱讀方式的變遷。據(jù)其介紹，自從19世紀(jì)20年代法國(guó)盲人路易·布萊爾在夜文基礎(chǔ)上改進(jìn)發(fā)明了六點(diǎn)制盲文后，摸讀盲文便成為盲人學(xué)習(xí)的重要方式。

　　館內(nèi)工作人員滕紅雨通過(guò)摸讀盲文進(jìn)行閱讀已經(jīng)近50年了。他介紹說(shuō)，視障人士一般通過(guò)一兩個(gè)月的練習(xí)，就可以熟練掌握盲文的編碼，這幾個(gè)點(diǎn)念什么、那幾個(gè)點(diǎn)念什么都可以回答出來(lái)，但真正理解并熟練通過(guò)摸讀盲文進(jìn)行閱讀還是存在一定的困難，需要大量反復(fù)練習(xí)。

　　不過(guò)，摸讀盲文并不是所有盲人進(jìn)行閱讀時(shí)所必需的。

　　據(jù)中國(guó)盲協(xié)主席李慶忠介紹，視力殘疾一般分為盲和低視力兩類，盲就是失明，眼睛感受不到一點(diǎn)光；低視力雖然看不清東西，但能感受到一絲亮光，并不是完全漆黑。

　　“對(duì)于完全看不見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，盲文是必需的；對(duì)于低視力者來(lái)說(shuō)，除了閱讀專門的盲文書(shū)籍外，還可以看大字書(shū)。”李慶忠說(shuō)。

　　雖然盲文書(shū)籍能滿足部分視障人士的閱讀需求，但紙質(zhì)圖書(shū)有一定的局限性。記者在盲文圖書(shū)館看到，盲文書(shū)比普通書(shū)更大、更厚。

　　對(duì)此，范興坤解釋稱，一般200多個(gè)漢字轉(zhuǎn)換成盲文，可能要占據(jù)一頁(yè)紙，一本很薄的漢文讀物制成盲文圖書(shū)后體積要增加很多，儲(chǔ)存和攜帶都不太方便。并且，盲文紙的紙漿、制作工藝等都有特殊要求，才能保證盲點(diǎn)清晰不破，經(jīng)得住盲人反復(fù)摸讀。編校流程、印刷工藝等與普通的書(shū)籍相比，也更耗時(shí)間和成本。

　　如何破題？互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為盲人閱讀提供了更多可能。

　　近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字閱讀發(fā)展越來(lái)越快，給視障人士提供了越來(lái)越多的便利。

　　中國(guó)盲人協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)盲文圖書(shū)館信息無(wú)障礙中心主任何川告訴記者，目前視障者除了可以聽(tīng)有聲書(shū)外，還能聽(tīng)Word、TXT、PDF等電子文本。“聽(tīng)的方式也有好幾種，比如在電腦上裝讀屏軟件，聽(tīng)著讀屏聲音就可以操作電腦；中國(guó)盲文出版社設(shè)計(jì)的陽(yáng)光聽(tīng)書(shū)郎聽(tīng)書(shū)機(jī)，可以隨身攜帶隨時(shí)閱讀電子文本；還可以利用智能手機(jī)聽(tīng)有聲書(shū)。”何川說(shuō)。

　　在盲文圖書(shū)館閱覽室，記者見(jiàn)到了最新的智能讀書(shū)機(jī)。它像一部小手機(jī)，可以充電也可以放入電池，激活后就可以使用，還有網(wǎng)絡(luò)下載功能，盲人讀者可以從中獲取海量閱讀資源。

　　據(jù)中國(guó)盲文圖書(shū)館典藏借閱部副主任樸棟淑介紹，這些讀書(shū)機(jī)可以免費(fèi)借閱、郵寄給全國(guó)的盲人讀者。按照樸棟淑的講解，記者在讀書(shū)機(jī)完全黑屏的情況下第一次操作，不一會(huì)兒就找到了想要的網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍資源，十分方便快捷。

　　數(shù)字閱讀方便快捷

　　全面推廣遇到瓶頸

　　實(shí)際上，早在2017年9月，中宣部、財(cái)政部、中國(guó)殘聯(lián)等多部門聯(lián)合啟動(dòng)了“盲人數(shù)字閱讀推廣工程”，包括構(gòu)建盲人閱讀融合出版與傳播平臺(tái)；依托400家公共圖書(shū)館，免費(fèi)向盲人出借20萬(wàn)臺(tái)智能聽(tīng)書(shū)機(jī)；依托100所視障讀者教育機(jī)構(gòu)，免費(fèi)向盲人出借1000臺(tái)盲文電腦盲文電子顯示器。

　　盲人數(shù)字閱讀給視障人士帶來(lái)的便利是顯而易見(jiàn)的。

　　滕紅雨對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，平常喜歡閱讀音樂(lè)方面的書(shū)籍，但國(guó)內(nèi)這方面的盲文書(shū)籍以前比較少。他就通過(guò)寫信等方式，從國(guó)外的國(guó)家圖書(shū)館借來(lái)盲文樂(lè)譜，由于盲文樂(lè)譜是世界通用的，所以閱讀起來(lái)并沒(méi)有障礙。“如今，數(shù)字閱讀將很多平臺(tái)都打通了，隨時(shí)可以閱讀。”

　　殷夢(mèng)蘭則通過(guò)聽(tīng)有聲書(shū)，找到了人生的新樂(lè)趣。每天下班后，她用智能手機(jī)打開(kāi)有聲書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)小說(shuō)，“生活豐富了不少”。

　　同樣通過(guò)有聲書(shū)聽(tīng)小說(shuō)進(jìn)行放松的還有在盲文圖書(shū)館從事校對(duì)工作的潘江。不過(guò)，如果要閱讀專業(yè)書(shū)籍，他還是習(xí)慣摸讀盲文書(shū)，“我們的‘摸’就相當(dāng)于明眼人的‘看’。通過(guò)閱讀，我了解了許多心理學(xué)方面的知識(shí)，解決了日常生活中很多具體的困難”。

　　但目前盲人數(shù)字閱讀推廣在實(shí)踐過(guò)程中還存在一些難題，首先遇到的就是版權(quán)問(wèn)題。

　　“盲人不能夠享受到平等的著作權(quán)。比如，盲人在書(shū)店買了一本書(shū)，如果找人將這本書(shū)翻譯成盲文是沒(méi)有問(wèn)題的，但如果要翻譯成有聲版，則必須經(jīng)對(duì)方授權(quán)。”何川說(shuō)。

　　值得慶幸的是，我國(guó)已經(jīng)簽署了《馬拉喀什條約》，該條約要求締約方在國(guó)內(nèi)法中增加規(guī)定，對(duì)版權(quán)權(quán)利人的權(quán)利規(guī)定限制和例外，允許復(fù)制、發(fā)行和提供已出版作品的無(wú)障礙格式版，如盲文、有聲、電子文本等。何川告訴記者，現(xiàn)在我國(guó)著作權(quán)法已經(jīng)修改，和上述相關(guān)條款內(nèi)容相適用，該條約在我國(guó)正式生效的時(shí)間越來(lái)越近了，“將來(lái)越來(lái)越多的書(shū)可以被制作成有聲書(shū)、大字版，這對(duì)盲人來(lái)說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的文化福祉”。

　　何川還提到，各地在公共文化服務(wù)全覆蓋或均等化過(guò)程中，可能存在資源配置不均衡的情況。比如，北上廣深公共圖書(shū)館中都有自己的盲人閱覽室等，但在一些相對(duì)較小、較偏僻的城市，硬件措施還不到位，或者僅有一個(gè)物理空間，服務(wù)理念并沒(méi)有跟上。

　　李慶忠則通過(guò)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些地方的盲文圖書(shū)館、盲人閱覽室雖然配備了書(shū)籍資源和相關(guān)輔助設(shè)備，但到館的視障讀者屈指可數(shù)。如何通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引更多的視障讀者，是這些地方正在探索的答案。

　　他還提出，出行不便也是導(dǎo)致盲人前往盲文圖書(shū)館或閱覽室動(dòng)力不足的現(xiàn)實(shí)原因。

　　多地探索破解難題

　　保障盲人閱讀權(quán)利

　　如何解決這些困難？在范興坤看來(lái)，閱讀習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，想要吸引盲人來(lái)閱讀，干巴巴地喊口號(hào)、說(shuō)好處作用不大，只有找到適合盲人閱讀的方式，才能真正吸引他們。

　　中國(guó)盲文圖書(shū)館在這方面進(jìn)行了積極探索，相關(guān)工作人員通過(guò)深入調(diào)研后了解盲人讀者的文化需求，策劃了名家講座、“博物之旅”、陶然讀書(shū)會(huì)、文藝展演等各種文化沙龍活動(dòng)，組織盲文、電腦、音樂(lè)、朗誦、按摩、盲童興趣小組、盲童夏令營(yíng)等文化教育活動(dòng)，開(kāi)展盲人信息化應(yīng)用、數(shù)字閱讀推廣、生活技能、書(shū)法繪畫(huà)、盲文基礎(chǔ)等知識(shí)培訓(xùn)，吸引視障讀者主動(dòng)走出家門，走進(jìn)圖書(shū)館。截至目前，盲文圖書(shū)館每年平均吸引了3萬(wàn)多人次到館參與各類文化活動(dòng)。

　　各地為保障盲人的閱讀權(quán)利，也紛紛展開(kāi)行動(dòng)。

　　甘肅省圖書(shū)館成立甘肅省殘疾人閱讀服務(wù)中心，建立盲文及盲人有聲讀物閱覽室，專門為視障讀者提供閱讀和外借服務(wù)；江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣圖書(shū)館在改造升級(jí)時(shí)，特意設(shè)置少兒閱讀中心，為未成年人和盲人人群提供了更舒適的閱讀空間；山西省曾采購(gòu)5000臺(tái)“智能聽(tīng)書(shū)機(jī)”，盲人讀者可免費(fèi)借閱……

　　在采訪中，記者感受到，隨著盲人數(shù)字閱讀推廣工作的不斷開(kāi)展，愛(ài)上閱讀的盲人讀者越來(lái)越多。便利的閱讀方式為盲人讀者打開(kāi)了一扇知識(shí)大門，從此他們面前的路更寬了，他們的世界也有了更多“色彩”。