2007年，大陸首次試行臺灣優(yōu)秀高中畢業(yè)生免試保送就讀大陸高校政策，東莞臺商子弟學校作為首次試行單位，有兩名應屆高中畢業(yè)生分別被保送到北京大學和中國人民大學就讀。
葉宏燈分析，臺生在大陸讀書和升學深造的意愿，主要有三個方面原因。
一是隨著兩岸教育交流的日益增多，大陸高校的教學水準和學生素質(zhì)逐漸被臺灣的學生和家長客觀的認識：并不在臺灣之下，甚至高出臺灣。所以，很多臺生希望到大陸的高校求學，和大陸學生一起學習，彼此增進了解。
二是臺商經(jīng)過在大陸十幾、二十幾年的發(fā)展，希望堅持“永續(xù)經(jīng)營”的發(fā)展理念，而家庭穩(wěn)定則是這一理念的重要支撐，也就需要孩子們和臺商生活在一起，促進家庭穩(wěn)定。這既是大陸臺商希望自己的孩子在大陸求學的動因之一，也是東莞臺商子弟學校存在價值的一種體現(xiàn)。
再有從民族的情感來講，五千多年來，老祖宗留下的中華文化的底蘊非常關鍵。“臺灣的教育是非常注重文化底蘊的，但是學生以前沒有親身感觸過孕育這一文化的土地，只是書本上的了解。”葉宏燈說，基于這樣的一種民族情感，在大陸發(fā)展的臺胞，希望自己的孩子能夠在這塊土地上繼續(xù)深造。
“但在試行保送政策之前，臺生想要進入大陸高校的意愿實現(xiàn)難度很大。”葉宏燈說，唯一途徑就是要通過內(nèi)地高校面向港澳臺地區(qū)的招生考試。而兩岸教材存在差異，有意到大陸高校就讀的臺生，日常學習中要使用臺灣地區(qū)的教材，準備考試時則要參照大陸的教材和考試模式。“面對這種學習壓力，能夠進到大陸重點高校的寥寥無幾。”
葉宏燈說，這就產(chǎn)生了矛盾，臺灣高中畢業(yè)生希望就讀大陸高校的意愿非常強，但迫于現(xiàn)實的壓力，考進去的難度又特別大。因此，在大陸學習的臺生，高中畢業(yè)后更多會選擇回臺灣升學。葉董事長以東莞臺商子弟學校舉例說，自2000年創(chuàng)校至07年，高中畢業(yè)生已有三屆，每屆約80人，而其中80%左右選擇回臺灣升學，10%左右，迎難而上，參加港澳臺的考試，爭取在大陸升學。
“所以從第三屆高中畢業(yè)生開始，我們就一直在向大陸有關方面申請，希望考慮到臺生與家長們的這一意愿，采取相應措施予以滿足。”葉宏燈表示，在大陸有關部門的大力支持下，最終取得了一定成果：由東莞臺商子弟學校首次試辦臺灣優(yōu)秀高中畢業(yè)生免試就讀大陸高校的政策。
2007年的首次試行，以在大陸學習的臺灣高中畢業(yè)生參加臺灣地區(qū)升學考試的學力測驗成績作為保送的主要依據(jù)。
葉宏燈對記者說，07年我校有80余名高中畢業(yè)生參加臺灣地區(qū)的升學考試，根據(jù)最終的學力測驗成績，有6名畢業(yè)生達到了臺灣教育部門規(guī)定的“頂標”水準，而且他們都非常愿意到大陸重點高校就讀。在遵照學生本人和家長的意愿前提下，學校又從6人當中選出2名成績最優(yōu)者，作為首批試行保送生。“保送名單的產(chǎn)生過程是非常公開透明的，成績好壞，一目了然，其他的學生家長不會有異議。”
葉宏燈表示，學校自創(chuàng)立至今，一直在朝著“全人教育”的方向努力，引導學生不只會讀書，還要懂得做人處事的道理，學習成功者的特質(zhì)。而大陸的眾多高校，近年來也有著同樣的共識，所以這更讓東莞臺商子弟學校下定決心，不斷開拓臺生在大陸求學和發(fā)展的渠道。而保送優(yōu)秀高中畢業(yè)生這一政策的試行，正是臺生多元化升學渠道的拓展，能夠給學生和家長多一個選擇機會。
葉宏燈說：“去年試行效果非常好，而我校的高中畢業(yè)生也在逐年增多，明年估計會超過100名，有意愿升入大陸高校的比例預計也會增長到15%甚至更高。”，所以學校非常希望擴大這一政策的影響范圍，按照臺生的不同成績和能力擴大辦理，爭取與包括廣東中山大學等在內(nèi)的一些地方高校合作，讓不同程度的臺灣高中畢業(yè)生進入到大陸不同的高校，從而讓更多的臺灣學生和大陸的學生一起學習，增進交流。（鐘寶華）
