陷入霸凌風(fēng)暴的臺灣桃園八德中學(xué)，一名學(xué)生在聯(lián)絡(luò)簿上寫道：“聽老師說出霸凌的事情時，就像在充滿瓦斯的地方；不小心用出了一絲火花，怒火再度席卷……”

　　臺灣《聯(lián)合報》23日發(fā)表社論指出，這名學(xué)生將霸凌喻為瓦斯，筆法十分生動。這段描述，令人想象整個校園彷佛都能聞到彌漫的瓦斯臭劑氣味，并陷入隨時可能有人“用出火花”而引發(fā)爆炸的恐懼之中。校園在學(xué)生的心思中淪落至此地步，寧不令人痛心疾首？

　　社論摘錄如下：
　
　　桃園八德中學(xué)的風(fēng)潮之所以引發(fā)全臺灣社會震驚及關(guān)注，不只是因迭生層出的霸凌事件；而是“整個學(xué)�！倍汲隽藛栴}。任何社會、任何學(xué)校皆不免發(fā)生輕重程度不同的個別霸凌事件，而均不難找到對治的方法；但是，倘若到了“整個學(xué)�！倍汲隽舜髥栴}的地步，那就應(yīng)從整個教育體制的檢視省思中去找答案了。

　　八德中學(xué)呈現(xiàn)的圖像是：女生遭霸凌，強拍裸照；四處出沒的“借口袋”霸凌，扯掉被霸凌者的校服上衣口袋；老師處置學(xué)生霸凌，施暴的學(xué)生反嗆“干X娘”、“拿槍開掉你”；報警處理，警方要老師及學(xué)生“相互道歉”；學(xué)校的“東側(cè)門”成為化外之地的霸凌法庭，被稱為“生死門”；教師反復(fù)向校長反應(yīng)，卻被強調(diào)“愛的教育”；老師見到“走路有風(fēng)”的學(xué)生，亦畏懼三分；向縣政府教育主管機構(gòu)反映，不見下文；64名老師聯(lián)署，主張“校長下臺”，并訴諸媒體；幾名老師由“立委”陪同露面，展示一片片被撕下的校服口袋；社會嘩然，經(jīng)常獲獎的校長于家榖被處停職調(diào)查……終于發(fā)生瓦斯大爆炸，八德中學(xué)自校長、老師至學(xué)生，皆被炸被灼得創(chuàng)巨痛深。

[責(zé)任編輯：趙靜]