周杰倫的舊歌《蝸牛》，近來(lái)入選上海新修訂的小學(xué)語(yǔ)文課教材，未來(lái)可能成為小學(xué)3年級(jí)生的語(yǔ)文課內(nèi)容。臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》發(fā)表評(píng)論說(shuō)，其實(shí)早在2005年，這首歌就成為上海市教育委員會(huì)收錄的中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義歌曲，當(dāng)時(shí)還在大陸社會(huì)引發(fā)不少討論。反對(duì)者認(rèn)為這首歌與愛(ài)國(guó)無(wú)關(guān)，過(guò)于牽強(qiáng)；支持者則說(shuō)，歌曲勵(lì)志且鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向上，能夠彰顯國(guó)家凝聚力。

　　無(wú)獨(dú)有偶，去年底臺(tái)灣康軒版小學(xué)6年級(jí)上學(xué)期《藝術(shù)與人文》教科書(shū)，也曾收錄《大海啊！故鄉(xiāng)》歌曲。當(dāng)時(shí)宜蘭縣議員賴瑞鼎批評(píng)，那是大陸的百大愛(ài)國(guó)歌曲，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思想教育與心防松懈，意圖將課程內(nèi)容與馬當(dāng)局“傾中”政策連結(jié)。若照該議員的邏輯，某些周杰倫的歌，以后我們也不能傳唱，不能放在中小學(xué)教材里嗎？

　　歌曲本身是中性的，歌手的創(chuàng)作性與時(shí)代感融入其中，周杰倫走紅10多年，在兩岸一直是家喻戶曉的偶像明星，除了《蝸牛》之外，他更創(chuàng)造了一系列具有濃濃中國(guó)風(fēng)味的曲子，作為他個(gè)人獨(dú)到的特色。如《東風(fēng)破》、《青花瓷》、《發(fā)如雪》、《千里之外》等不勝枚舉，成為兩岸中華文化傳承的標(biāo)志性歌手。

　　2010年，北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳引用《千里之外》的歌詞：“我送你離開(kāi)，千里之外，你無(wú)聲黑白”，在畢業(yè)典禮上表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的留戀，博得臺(tái)下如雷掌聲，這正是歌曲打動(dòng)人心、連結(jié)兩岸的最佳佐證。

　　教育部門(mén)對(duì)教科書(shū)有嚴(yán)謹(jǐn)審查程序，如果歌曲有政治色彩，當(dāng)然不可取；但若呈現(xiàn)某種藝術(shù)性，實(shí)在不必與政治多作連結(jié)。許多歌曲都很好聽(tīng)，也很有意義，被大陸選為愛(ài)國(guó)歌曲，那也是對(duì)歌手的肯定以及對(duì)臺(tái)灣軟實(shí)力的接納。

　　只要是對(duì)社會(huì)有正面力量、對(duì)兩岸華人有貢獻(xiàn)、有連結(jié)的，社會(huì)都應(yīng)該發(fā)揮包容、樂(lè)見(jiàn)的心情，別讓意識(shí)型態(tài)偏見(jiàn)阻礙我們的文化視野。

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