跳出槍支管理看美國校園槍案

　　“2012年不是世界末日”，但12月14日卻是包括康涅狄格州桑迪·胡克小學教師與學生在內(nèi)的28人生命中的最后一天。這是繼2007年導致33人遇難的美國弗吉尼亞理工大學槍擊案后最嚴重的校園槍擊案,也是美國歷史上發(fā)生在小學校園最血腥、死亡人數(shù)最多的槍擊事件。

　　槍擊案在美國屢見不鮮，過去50年全球25大槍擊案中，有15次發(fā)生在美國。人們對校園槍擊案并不陌生，尤其這次是20名幼兒慘遭毒手，更是人們心中抹不去的陰影。

　　每次“槍擊事件”后，人們總是拿槍支泛濫說事，希望通過加強槍支管理來降低這類“槍擊事件”再發(fā)生的頻率。但私人持有槍支作為美國文化的一部分，不是一朝一夕就能更改的。與其在這一方面做無用功，不如在其他方面尋找解決的出路。

　　這次康涅狄格州桑迪·胡克小學槍擊事件，再次凸顯了美國在校園安全防范方面的不足，我們不禁要追問：是學校硬件監(jiān)控方面存在漏洞？還是校園內(nèi)長期以來形成的交流方式導致的安全隱患？

　　首先，校園安檢隱患：槍案兇手攜4種武器堂而皇之地進入校園。

　　當天亞當·蘭薩身穿黑色外衣和防彈背心，攜帶4種武器于9時40分從學校正門進入校園。而事發(fā)學校裝有安檢系統(tǒng)，在校園外還有巡邏車，但這些都沒有阻止亞當·蘭薩順利進入學校，并在離校門口最近兩間教室大開殺戒。要想進校園，需要按門鈴，學校門衛(wèi)確認后才會讓你進入校園，這是亞當·蘭薩成功進入校園最關鍵的一環(huán)。毫無疑問，最終悲劇的發(fā)生，就是出在這個環(huán)節(jié)，桑迪·胡克小學的校門安檢在當時形同虛設。

　　相反，法國早在2001年就啟用了校園暴力監(jiān)測軟件，其統(tǒng)計項目非常細致，包括諸如在校園內(nèi)丟石塊等具有暴力傾向的行為共26項。

　　其次，校園環(huán)境隱患：曾經(jīng)的“榮譽學生”變成血腥暴徒。

　　《紐約時報》報道稱，槍擊案的兇手亞當·蘭薩現(xiàn)年20歲，在高中時曾獲得“榮譽學生”的稱號，有同學稱他是一個很有禮貌的人。從媒體公布的照片看，亞當·蘭薩低著頭，看起來相當羞澀，甚至在2010年的畢業(yè)年鑒上沒有他的照片。但也就這兩年時間，他卻完全走到“榮譽學生”的反面。在真實原因尚未出來之前，不排除這只是校園學生通過暴力方式交流的一種極端表現(xiàn)形式。

　　再次，校園精神問題隱患：逃避精神疾病患者方面的責任。

　　還有報道稱，美國的城市、縣、州多年來在照顧精神疾病患者方面逃避了應盡的責任，選擇不去幫助他們，而是當他們違法時就快速修新監(jiān)獄來關押他們。從2007年弗吉尼亞理工大學槍擊案兇手趙承熙、《蝙蝠俠·黑暗騎士崛起》首映式上槍擊案的兇手霍爾姆斯到亞當·蘭薩。蘭薩的鄰居就說：“他總是有些奇怪的舉動，他能做出這種事情（槍擊案）我一點兒都不驚奇。”

　　這些精神狀態(tài)不穩(wěn)定的個體，在預警信號存在的情況下，卻因各種理由被忽視了。特別是那些還處在學生時代的群體，始終都是一顆“定時炸彈”，有可能造成不可挽回的損失。

　　奧巴馬在電視講話中表示，“心都碎了”，說到動情處，竟然潸然淚下；但對于在槍擊中失去孩子的父母來說，恐怕“心都死了”。無論美國針對槍支問題的討論下一步如何發(fā)展，都需要走很長的路；但槍擊事件卻無法預料什么時候會發(fā)生。無論是美國還是其他國家，需要做的是未雨綢繆，做好校園隱患的預防，從源頭上杜絕“校園槍案”的再次發(fā)生。