是什么制約歐洲的創(chuàng)新
20年前，有誰(shuí)能預(yù)料到，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通訊會(huì)如此深刻地改變?nèi)藗兊纳睿畔⒐蚕碛诌_(dá)到了這樣令人不可思議的高度。
日前在摩納哥舉辦的“國(guó)際三維數(shù)字化產(chǎn)品交易大會(huì)”上，參展企業(yè)和專家?guī)缀蹙鶃?lái)自歐洲，但頂尖的技術(shù)和產(chǎn)品卻難覓蹤影。在與參展的歐洲企業(yè)家、技術(shù)專家們接觸中，能體會(huì)到他們?yōu)椤皠?chuàng)新”而艱難求索的苦衷。
一般認(rèn)為，拉丁文明熏陶下的人們思維活躍、想象力豐富、設(shè)計(jì)能力強(qiáng)。就產(chǎn)品的外觀、技術(shù)細(xì)節(jié)的完善等方面，的確如此。但就科技創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，近幾十年來(lái)，歐洲人的表現(xiàn)并不出色。那些革命性的發(fā)明創(chuàng)造，幾乎無(wú)一例外地出自大洋彼岸的美國(guó)。歐洲企業(yè)的創(chuàng)新力為什么不如美國(guó)？歐洲培養(yǎng)了第一流的工程師，但沒(méi)有第一流的銷售員，更沒(méi)有第一流的發(fā)明家。比較來(lái)看，至少?gòu)囊韵聨讉�(gè)方面，歐洲仍需努力：
首先是培養(yǎng)人才的教育制度。歐洲教育傳統(tǒng)深厚，但在增加學(xué)生自信和獨(dú)立性方面還有差距。近來(lái)，歐洲一些國(guó)家已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題。譬如法國(guó)，正在從改善教學(xué)內(nèi)容設(shè)置入手，改進(jìn)自己的教育制度。法國(guó)工業(yè)家克洛德·德隆對(duì)記者說(shuō)，作為父親，他對(duì)法國(guó)高中最近增加了“戲劇欣賞”課很滿意。他說(shuō)：“這個(gè)課對(duì)我女兒人生觀的塑造，對(duì)發(fā)揮孩子的想象力、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力很有幫助。”
其次是市場(chǎng)的需要和對(duì)技術(shù)的崇拜環(huán)境。美國(guó)工商業(yè)對(duì)新技術(shù)、新材料的巨大市場(chǎng)需求，加上殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，極大地刺激了企業(yè)的創(chuàng)新、銷售和推廣能力，形成了良性循環(huán)。歐洲由于一體化還沒(méi)有到“一個(gè)國(guó)家、一種制度、一個(gè)市場(chǎng)、一樣競(jìng)爭(zhēng)”的程度，所以跟美國(guó)的市場(chǎng)環(huán)境還不能同日而語(yǔ)。
再就是資金投入。據(jù)悉，美國(guó)的研發(fā)支出占全球研發(fā)總支出的比例一直穩(wěn)定在34%至35%。排在美國(guó)后面的是中國(guó)，之后才是歐洲。
除去以上原因之外，人文環(huán)境和福利制度等等造成的效率低下、成本居高等等，也在制約著歐洲的革命性創(chuàng)新。還有一個(gè)因素也要考慮到，就是人口的平均年齡。研究顯示，到2020年，美國(guó)將比中國(guó)和歐元區(qū)更加年輕。毫無(wú)疑問(wèn)，年輕人才是推動(dòng)創(chuàng)新的主要力量。
一些歐洲人承認(rèn)，歐洲要想走出危機(jī)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，進(jìn)入良性循環(huán)，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，只能依靠不斷創(chuàng)新！（駐布魯塞爾記者 何農(nóng) 布魯塞爾3月1日電）
