高校“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，有所取舍地辦專業(yè)固然沒(méi)錯(cuò)，但若因此而陷入“閉門(mén)造車(chē)”的窠臼，與社會(huì)、市場(chǎng)脫節(jié)，便會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的問(wèn)題。只有滿足用人市場(chǎng)的需求，才能幫助畢業(yè)生找到理想工作。

　　隨著高校畢業(yè)季臨近，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題再度成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。2014年，我國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)將再度刷新歷史紀(jì)錄，達(dá)到727萬(wàn)人，又到了一季“最難就業(yè)年”。

　　然而與“最難就業(yè)年”形成強(qiáng)烈反差的是，大連某高校的老年服務(wù)與管理專業(yè)105名畢業(yè)生還沒(méi)到畢業(yè)，就被北京、天津等地的高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)搶走了一大半，其中最受歡迎的畢業(yè)生甚至被三家不同單位“爭(zhēng)搶”。在不少畢業(yè)生還在為前途迷茫焦慮時(shí)，他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上卻成了香餑餑。

　　在“最難就業(yè)年”里，那些從業(yè)人數(shù)已經(jīng)過(guò)飽和的熱門(mén)專業(yè)畢業(yè)生想要就業(yè)，當(dāng)然困難重重，但對(duì)于那些專業(yè)指向明確，就業(yè)市場(chǎng)尚是“藍(lán)海”（經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，指未知的市場(chǎng)空間，編者注）的畢業(yè)生而言，就業(yè)就并非難事了。老年服務(wù)與管理專業(yè)，雖然瞄準(zhǔn)的是看似“冷門(mén)”的養(yǎng)老服務(wù)市場(chǎng)，但是隨著中國(guó)社會(huì)老齡化的趨勢(shì)日益增強(qiáng)，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)體系不斷完善，這個(gè)“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”恰恰成為了青年就業(yè)的“朝陽(yáng)天地”。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，包括一些名校在內(nèi)的許多高校，在辦學(xué)上都有“自我中心”的傾向，只根據(jù)自己現(xiàn)有的師資力量來(lái)辦專業(yè)，而很少考慮市場(chǎng)的需要。高校“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，有所取舍的辦專業(yè)固然沒(méi)錯(cuò)，但是若因此而陷入“閉門(mén)造車(chē)”的窠臼，與社會(huì)、市場(chǎng)脫節(jié)，便會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的問(wèn)題。現(xiàn)在的用人市場(chǎng)是“買(mǎi)方市場(chǎng)”，只有滿足用人市場(chǎng)的需求，才能幫助畢業(yè)生找到理想工作。養(yǎng)老服務(wù)正是一個(gè)急需人才的新興領(lǐng)域，大連的這105名畢業(yè)生之所以能成為市場(chǎng)的寵兒，正是因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)的知識(shí)切中了社會(huì)的需求所致。

　　我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了人口老齡化快速發(fā)展期。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年底，我國(guó)60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.02億人，2033年前后將翻番到4億人，平均每年增加1000萬(wàn)人，到本世紀(jì)中葉，60歲以上人口將達(dá)到峰值4.87億人，其數(shù)量甚至超過(guò)了現(xiàn)在美國(guó)人口的總和，老年人口占比也將由目前的14.9%上升到34.8%。在這樣的大環(huán)境下，養(yǎng)老問(wèn)題就成了社會(huì)的核心問(wèn)題之一，有研究指出，養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障和長(zhǎng)期照料服務(wù)制度，應(yīng)當(dāng)共同作為應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的三大基本制度。

　　而今天，負(fù)責(zé)培養(yǎng)人才的高校，也需要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)闊辦學(xué)思路，盡早開(kāi)始關(guān)注老年人服務(wù)這個(gè)未來(lái)的重要產(chǎn)業(yè)，有意識(shí)地開(kāi)設(shè)與此有關(guān)的專業(yè)，這樣不僅能促進(jìn)解決社會(huì)老齡化的問(wèn)題，也能改善大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的局面。(閻兆偉)