中國臺灣網4月5日訊 據福建省教育廳消息，閩臺聯合培養人才新模式已成為教育體制改革的一個“典型”。2009年，福建省在全國率先實施閩臺“校校企”和“3+1”(3年校園學習+1年操作實踐)聯合培養人才項目，逐步推進閩臺合作辦學項目和閩臺合辦二級學院試點工作。
數據顯示，截至目前，“校校企”項目共遴選福建師范大學等32所高校與53所臺灣高校、185家臺資企業共同開設機械設計、光電技術、園林設計等發展急需的70個專業，培養人才近萬人。
“3+1”模式已累計聯合培養近2萬人，醫學影像、汽車理賠公估、航海技術、輪機工程、數字媒體技術等一批專業已成為承辦學校的特色和熱門專業。還開展了廈門理工學院和臺灣銘傳大學聯合舉辦海峽商貿學院，武夷學院和臺灣玉山大學聯盟(其中包括臺灣中興大學等5所高校)合作舉辦玉山健康管理學院等閩臺合作二級學院的試點。
由于特色顯著，福建“3+1”聯合培養人才項目于2011年被列為國家教育體制改革試點項目，2013年入選第三屆全國教育改革創新典型案例并獲創新獎。
得益于近年中央加大對福建的支持力度，賦予了一系列特殊優惠政策，為深化閩臺交流合作帶來難得機遇，閩臺教育交流亮點紛呈，閩臺師生互訪已成常態，閩臺高校相互招生逐步擴大。福建高等教育尚存在短板，而臺灣高等教育容量趨于飽和，亟需轉移教育資源，這是閩臺整合教育資源取長補短，實現錯位發展的有利時機。（中國臺灣網、福建省臺辦聯合報道）
[責任編輯：馬一娜]
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