新華社北京10月26日電（記者劉歡）以“面向未來的基礎(chǔ)教育”為主題的第三屆京臺基礎(chǔ)教育校長峰會26日在北京開幕。來自臺灣的120余名中小學(xué)校長與北京市300多名校長代表，圍繞教育均等化與優(yōu)質(zhì)化、教師隊伍建設(shè)等內(nèi)容，分享基礎(chǔ)教育發(fā)展成果與經(jīng)驗，共同探討面向未來共創(chuàng)基礎(chǔ)教育新發(fā)展的方法、路徑與措施。

　　國務(wù)院臺辦主任張志軍會見臺灣中小學(xué)校長代表時誠邀大家多來大陸參觀交流，攜手推動兩岸基礎(chǔ)教育事業(yè)共同繁榮發(fā)展。他表示，建設(shè)教育強國是中華民族復(fù)興的基礎(chǔ)工程，希望京臺兩地校長繼續(xù)深化、加強兩岸民間教育交流，共同弘揚和傳播好中華傳統(tǒng)文化，為中華民族培養(yǎng)更多可用之才。

　　“不忘教育初心，為華人子弟謀幸福。砥礪攜手前進(jìn)，為傳統(tǒng)教育謀復(fù)興。”臺灣中小學(xué)校長協(xié)會理事長翁慶才在開幕式上致辭說，希望峰會這個交流平臺能讓兩岸教育工作者得到更多啟發(fā)，相互勉勵、并肩而行，為兩岸教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

　　北京東城區(qū)史家胡同小學(xué)校長王歡發(fā)言指出，面對未來，需要找準(zhǔn)教育的“時代坐標(biāo)”。國家正走向世界舞臺中央，民族復(fù)興目標(biāo)正日益接近。我們將培養(yǎng)孩子的家國情懷視為育人工作的邏輯起點。技術(shù)發(fā)展正“撬開學(xué)校的圍墻”，為此我們提倡“無邊界”教育，讓課程不再局限于課堂。

　　臺灣花蓮中華小學(xué)校長鮑明鈞說，當(dāng)今時代瞬息萬變，基礎(chǔ)教育課程目標(biāo)應(yīng)是全面培育，推動學(xué)生啟發(fā)生命潛能、陶養(yǎng)生活知能、促進(jìn)生涯發(fā)展、涵育社會責(zé)任。老師該教的不是課本的“死”知識，而是要帶著學(xué)生研究知識。

　　據(jù)介紹，為鞏固京臺基礎(chǔ)教育交流成果，充分發(fā)揮各自的教育資源優(yōu)勢，由北京教育學(xué)院與臺灣中小學(xué)校長協(xié)會共同倡導(dǎo)成立了京臺基礎(chǔ)教育發(fā)展聯(lián)盟，邀請兩地中小學(xué)校等教育機構(gòu)和教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、優(yōu)秀校長教師共同參與交流合作，促進(jìn)京臺基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。

　　第三屆京臺基礎(chǔ)教育校長峰會由北京市臺辦、北京市教育委員會和東城區(qū)政府共同主辦，將持續(xù)至28日。峰會下設(shè)學(xué)校的辦學(xué)理念與校園文化、教育的均等化與優(yōu)質(zhì)化發(fā)展、傳統(tǒng)文化與課程開發(fā)、教師隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展四個分論壇。期間，臺灣中小學(xué)校長將參觀舉辦分論壇的學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、特色文化，并與參訪學(xué)校探討交流合作。